EN
Celem kursu jest zapewnienie technicznego wsparcia uczestnikom w zakresie realizacji wystąpień publicznych oraz stworzenie przestrzeni dla pracy nad doskonaleniem indywidualnych umiejętności oratorskich.
Kurs jest idealną propozycją dla osób, które nie mają możliwości uczestnictwa w zaawansowanym, trzydniowym szkoleniu „Głos ma moc - warsztaty pracy głosem dla nauczycieli i mówców”. Oferuje solidne podstawy wiedzy i umiejętności niezbędne każdemu mówcy publicznemu. Formuła zajęć jest elastyczna i może być dostosowana do specyficznych potrzeb uczestników, co pozwala na maksymalne wykorzystanie czasu i zasobów na rzecz rozwoju każdego słuchacza.
Zakres tematyczny kursu
- Samotność na scenie, czyli jak gest i postawa ciała wspiera mówcę.
- Jak współpracować z widownią?
- Jakość głosu.
- Słowo o dykcji.
- Słowa, słowa, słowa, czyli jak planować i zarządzać wypowiedzią.
Czas trwania:
1 spotkanie x 7 godzin lekcyjnych (45 min.)
Najbliższy termin:
sierpień/wrzesień 2024 r.
Przy grupach zorganizowanych liczących min. 12 osób, istnieje możliwość :
- organizacji warsztatów w dni robocze,
- dopasowania terminów i harmonogramu warsztatów do potrzeb placówki zamawiającej,
- organizacji warsztatów w placówce zamawiającej.
Miejsce:
warsztaty stacjonarne - Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, ul. Szczęśliwicka 40, Warszawa-Ochota.
Cena:
- 320 zł za uczestnika
- Przy zapisach zorganizowanych z min. liczbą 12 uczestników cena kursu: 260 zł za uczestnika.
Kurs poprowadzi
Dr Magdalena Ostolska
Magister sztuki aktorskiej, magister dziennikarstwa, doktor nauk społecznych w dyscyplinie Pedagogika, dyplomowany nauczyciel emisji głosu.
Po ukończeniu studiów pracowała jako aktorka teatralna i filmowa. W późniejszych latach podjęła pracę wykładowcy akademickiego. Na co dzień stara się łączyć doświadczenia płynące z wieloletniego, równoległego wykonywania zawodu aktora i pedagoga, wykorzystując doświadczenia aktorskie, w praktyce pedagogicznej. Nadal grywa w filmach, dubbinguje, ale przede wszystkim naucza emisji głosu w mowie, autoprezentacji i dramy. Ukończyła kursy różnorodnych metod pracy nad głosem (Estill Voice Training, metoda Linklater, metoda Alexandra, metoda Feldenkraisa).
Efektywna praca nad emisją głosu w mowie, w kontekście zajęć proponowanych w ramach studiów pedagogicznych i nauczycielskich, jest również głównym obszarem jej poszukiwań naukowych.