EN
Program kursu
- Uczeń/nauczyciel w sytuacji kryzysowej – przyczyny, symptomy, sposób funkcjonowania.
- Sposoby i narzędzia służące rozpoznawaniu potrzeb ucznia w sytuacji trudnej, kryzysowej, traumatycznej.
- Budowanie strategii antykryzysowej na terenie szkoły. Model szkolnego wellbeing’u.
- Strategie interwencyjne i sposoby reagowania – praktyczny przewodnik.
- Uczeń w sytuacji egzaminacyjnej.
- Umiejętności radzenia sobie z napięciem psychosomatycznym w sytuacjach kryzysowych – warsztaty technik relaksacyjnych.
Czas trwania:
2 weekendy po 16 godzin lekcyjnych (45 min) każdy, łącznie 32 godziny lekcyjne. Możliwe dopasowanie harmonogramu warsztatów do potrzeb placówki zamawiającej.
Termin:
sierpień/wrzesień 2024
Miejsce:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, ul. Szczęśliwicka 40, Warszawa-Ochota.
- Przy grupach zorganizowanych liczących min. 15 osób, istnieje możliwość organizacji warsztatów w placówce zamawiającej.
Cena:
- 830 zł za uczestnika
- Przy zapisach zorganizowanych z min. liczbą 20 uczestników cena kursu: 620 zł za uczestnika.
Kurs poprowadzą:
Dr Lidia Zabłocka-Żytka
Instytut Psychologii APS - specjalistka psycholog kliniczny, psychoterapeutka, dr nauk humanistycznych, adiunkt w Katedrze Psychoterapii i Poradnictwa Psychologicznego Instytutu Psychologii w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Łączy pracę naukową z praktyką kliniczną. W obszarze naukowym interesuje się głównie zdrowiem psychicznym i jego promocją oraz pomocą psychologiczną w różnych grupach odbiorców. Autorka i współautorka publikacji naukowych i popularnonaukowych z tego obszaru. Jako praktyk prowadzi terapię indywidualną i grupową dorosłych. Od 2015 roku kieruje Akademicką Poradnią Psychologiczną, w ramach której oferowana jest pomoc indywidualna studentom i studentkom oraz organizowane są warsztaty m.in. radzenia sobie ze stresem.
Dr Maria Weker
Dr nauk humanistycznych, neuropsycholog i neuroterapeuta, adiunkt w Zespole Neuropsychologii i Neurobiologii Instytutu Psychologii APS w Warszawie. Jej zainteresowania naukowo-badawcze dotyczą neurobiologii umysłu oraz nowoczesnych metod wspierania funkcjonowania neuropsychicznego. Jest autorką prac z tego obszaru. Brała udział w badaniach nad umysłem i percepcją prowadzonych w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego w Warszawie. W ramach poradnictwa psychologicznego praktykowała w szpitalach klinicznych (m.in. w Instytucie Psychiatrii i Neurologii) oraz w jednostkach oświatowych. Współpracuje z Akademicką Poradnią Psychologiczną oraz instytucjami edukacyjnym i kulturalnymi.