©Wizualne Kodowanie Części Mowy powstało aby wesprzeć terapię logopedyczną dzieci, u których występują trudności w rozwoju mowy. Kodowanie dedykowane jest dzieciom mającym trudności między innymi w opanowywaniu i kategoryzowaniu słów, w budowaniu zdań. Stanowi pomoc w identyfikacji części mowy, a w kolejnym etapie części zdania. ©Wizualne Kodowanie Części Mowy wspiera terapię logopedyczną w nauce budowania zdań. Wspomaga pracę nad uzyskaniem u dziecka - na postawione przez terapeutę pytanie - odpowiedzi pełnozdaniowej początkowo o strukturze zdania pojedynczego nierozwiniętego, a wraz z postępem terapii/działań profilaktycznych o strukturze zdania rozwiniętego. Praca logopedy z użyciem ©Wizualnego Kodowania Części Mowy pozwala stopniowo budować u dziecka, posługującego się dotychczas pojedynczymi wokalizacjami, umiejętność komunikowania się za pomocą słów, zdań pojedynczych i wreszcie zdań złożonych. Z pomocą ©Wizualnego Kodowania Części Mowy dziecko uczy się także budować zdania oznajmujące i pytające. Kodowanie i odkodowywanie korzystnie wpływa na proces myślenia, kojarzenia, wyciągania wniosków. W ©Wizualnym Kodowaniu Części Mowy poszczególnym częściom mowy zostały intuicyjnie przyporządkowane znaki graficzne oraz gesty. Wizualizacji towarzyszy głośna, wyraźna mowa. Określone kody podpowiadają treść wypowiedzi (sugerując część mowy), lecz nie objaśniają, nie podają znaczeń. Zastosowanie w pracy terapeutycznej z dzieckiem, przygotowanego przez logopedę kodu wizualnego wspomaga zapamiętywanie, ułatwia dostęp do poszukiwanego słowa i wzmacnia proces intuicyjnego rozumienia części mowy przez dziecko - kategoryzowania słów do określonych części mowy. ©Wizualne Kodowanie Części Mowy zakłada określoną strukturę kart pracy. ©Wizualne Kodowanie Części Mowy jest połączeniem prostego ruchu ręki i określonej grafiki z wybraną częścią mowy. Płynny ruch ręki oraz kod graficzny odpowiadają właściwej części mowy