W czasach, gdy kształcenie na poziomie wyższym odgrywa „istotną rolę we wspieraniu spójności społecznej, wzrostu gospodarczego i globalnej konkurencyjności”, jak też „zważywszy na to, że społeczeństwa europejskie chcą w coraz większym stopniu opierać swoje funkcjonowanie na wiedzy, kształcenie na poziomie wyższym staje się zasadniczym elementem rozwoju społeczno-gospodarczego i kulturalnego” (EURASHE 2015, s. 4)[1].

Zapewnianie wysokiej jakości kształcenia jest integralną częścią procesu nauczania i uczenia się w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (APS). W celu zapewniania wysokiej jakości kształcenia w APS jest realizowana Polityka jakości kształcenia.

Jako podstawowy dokument referencyjny ukierunkowujący projektowanie działań z zakresu polityki jakości kształcenia w APS przyjęto Europejskie Standardy i wskazówki dotyczące zapewnienia jakości w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego (European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, ESG), zatwierdzone w 2015 roku przez Europejskie Stowarzyszenie na Rzecz Zapewniania Jakości w Szkolnictwie Wyższym, Europejską Unię Studentów, Europejskie Stowarzyszenie Uniwersytetów, Europejskie Stowarzyszenie Instytucji Szkolnictwa Wyższego, Education International, BUSINESSEUROPE oraz Europejski Rejestr Agencji Akredytacyjnych.

Polityka Jakości Kształcenia w APS, zgodnie z zaleceniami zawartymi w Europejskich Standardach i wskazówkach dotyczących zapewnienia jakości w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego „wspiera organizację systemu zapewniania jakości; zachęca wszystkie jednostki organizacyjne oraz kierownictwo uczelni, indywidualnych pracowników i studentów do brania na siebie obowiązków w zakresie zapewniania jakości; promuje uczciwość i wolność akademicką oraz gotowość przeciwdziałania nadużyciom akademickim; pomaga chronić się przed wszelkiego rodzaju nietolerancją lub dyskryminacją pracowników lub studentów; sprzyja zaangażowaniu interesariuszy zewnętrznych w zapewnianie jakości […] obejmuje także wszelkie elementy działalności uczelni, które są zlecane podwykonawcom lub realizowane przez inne osoby czy podmioty” (EURASHE 2015, s. 7).

 [1] Standardy i wskazówki dotyczące zapewnienia jakości w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego (z angielskiego „Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area” – skrót ESG) zatwierdzone przez Konferencję Ministerialną w maju 2015, s. 4.