Problematyka badań dotyczy przebiegu fazy ustnej połykania u dzieci, jako jednej z czynności prymarnych (czynności fizjologicznych w obrębie narządu żucia) poprzedzających kształtowanie się artykulacji. Wiedza dotycząca tego tematu jest niezbędna logopedom zarówno w procesie diagnozowania, jak i podejmowania działań profilaktycznych oraz terapeutycznych.

          Celem praktycznym jest opracowanie procedury postępowania logopedycznego w przypadku diagnozowania i korygowania dysfunkcji przebiegu fazy ustnej połykania oraz działań profilaktycznych skierowanych do najbliższego środowiska dziecka.