Studentki i studenci II roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej aktywnie poznają metody pracy, które warto stosować na zajęciach edukacji matematycznej w szkole. Podczas gry w „Pędzące żółwie” ćwiczyliśmy koncentrację uwagi, spostrzegawczość, rozkodowywanie informacji. Szukaliśmy strategii, aby nasz żółw dotarł pierwszy do mety. Radziliśmy sobie z przegraną i … wygraną.