Kryzys klimatyczny, postępująca degradacja środowiska naturalnego oraz problemy społeczno-ekonomiczne wpływające na jakość życia ludzi są bardzo dużym wyzwaniem dla edukacji. Działania podejmowane przez instytucje światowe zmierzają to rozwijania koncepcji edukacji opartej na wartościach, zmierzającej do wychowania człowieka dbającego o zdrowie i środowisko przyrodnicze przy optymalnym rozwoju cywilizacyjnym, z myślą o przyszłych pokoleniach. Mijają kolejne lata od przyjęcia Agendy 21, która miała być programem działań na XXI. wiek, dlatego rodzi się pytanie – w jakim punkcie jesteśmy? Jak przebiega proces edukacji dla zrównoważonego rozwoju w Polsce i na świecie? W jakim stopniu jesteśmy przygotowani do jej wdrażania? Czy posiadamy właściwie przygotowane kadry, które są w stanie tworzyć zrównoważoną przestrzeń uczenia się? Na te pytania próbowali odpowiedzieć goście Międzynarodowego Seminarium Naukowego "Edukacja dla zrównoważonego rozwoju jako wyzwanie pedagogiczne w obliczu kryzysu klimatycznego", które odbyło się w APS 8 czerwca 2022.

Dla zainteresowanych: link do nagrania