Podczas zajęć prowadzonych przez dr Beatę Rajter studentki ERI zaprezentowały wrażliwe i kreatywne podejście do analizy funkcjonowania osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Dzięki zastosowaniu praktycznych metod ułatwiły zrozumienie procesów poznawczych i komunikacji tej grupy, podkreślając jej podmiotowość oraz prawo do aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie.