W ramach cyklu "Trendy w naukach społecznych" Szkoła Doktorska APS zaprasza na wykład otwarty dr. hab. Macieja Karwowskiego. Wykład odbędzie się 23 stycznia br. o godz. 11:00

Szkoła Doktorska APS ma przyjemność zaprosić społeczność naszej Akademii na otwarty wykład dr. hab. Macieja Karwowskiego pt. „Jak planować, realizować i publikować wyniki badań w dobie rewolucji otwartej nauki”. Wykład i dyskusja odbędą się 23 stycznia br.  - początek o godz. 11:00

Ostatnia dekada, to czas gwałtownego przewartościowania praktyk badawczych w naukach społecznych. Kryzys replikacyjny, skandale z fałszowaniem danych czy rosnąca świadomość powszechności problematycznych zachowań badaczy, to tylko niektóre przyczyny pojawienia się oddolnych inicjatyw zorientowanych na reformę nauki. Otwarta nauka (ON) – z szeregiem rewolucyjnych postulatów – od oczekiwania prerejestracji badań począwszy, a skończywszy na pełnej dostępności wszystkich materiałów, jest dziś coraz powszechniej uznawana za pożądany standard planowania, realizowania i publikowania badań naukowych. W trakcie wykładu i będącego jego rozwinięciem warsztatu dr hab. Maciej Karwowski przedstawi genezę inicjatyw ON, kluczowe postulaty oraz związane z ich realizacją wyzwania. Uczestnicy będą mieli szansę zastanowić się, czy ON pomaga być naukowo bardziej twórczym, czy też może przeciwnie – hamuje pomysłowość i produktywność naukowców.

Dr hab. Maciej Karwowski jest badaczem twórczości, psychologiem, pedagogiem i socjologiem, naukowo związanym z Instytutem Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego, a wcześniej przez wiele lat z Akademią Pedagogiki Specjalnej. Jest autorem ponad 200 prac naukowych, spośród których znaczna część została opublikowana w prestiżowych czasopismach międzynarodowych (m.in. Behavioral and Brain Sciences, Journal of Educational Psychology, Contemporary Educational Psychology, Intelligence, etc.). Karwowski jest współredaktorem wydawanego w trybie Open Access, indeksowanego na liście Scopus czasopisma naukowego Creativity: Theories – Research – Applicatons (CTRA), zastępcą redaktora naczelnego (associate editor) Journal of Creative Behavior, najstarszego pisma poświęconego twórczości (założonego w 1967) i zastępcą redaktora (senior editor) Europe’s Journal of Psychology. Należy do rad naukowych znaczących światowych pism poświęconych psychologii twórczości: Creativity Research Journal, Thinking Skills and Creativity, Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, oraz psychologii ogólnej (Review of General Psychology). Pełni funkcję Associate Editor Frontiers in Educational Psychology.

Informacje organizacyjne

• Termin: 23.01.2020 r., godz. 11:00
• Miejsce: sala 1109 (budynek A)
• Zapisy: szkoladoktorska@aps.edu.pl