Za nami dwa dni intensywnych obrad, inspirujących wystąpień i ważnych rozmów o neuroróżnorodności w edukacji. Wydarzenie, zorganizowane we współpracy z Instytutem Pedagogiki Specjalnej APS w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, zgromadziło naukowców, praktyków, nauczycieli, terapeutów, studentów i rodziców.

Podczas konferencji rozmawialiśmy o diagnozie ASD i ADHD, codziennych wyzwaniach dzieci i młodzieży oraz o sposobach wsparcia w przedszkolu i szkole. Szczególnie cenne były także rozmowy kuluarowe, które stworzyły przestrzeń do wymiany doświadczeń, poglądów i dobrych praktyk.

Cieszymy się, że Studentki i Studenci Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, działający w ramach Koła Naukowego TEA, podejmują tak ważne społecznie i naukowo tematy, tworząc przestrzeń do rozmowy, wymiany doświadczeń i budowania bardziej otwartej, uważnej edukacji. To właśnie takie inicjatywy pokazują, że Uczelnia jest miejscem wzrastania — rozwoju wiedzy, wrażliwości i zaangażowania młodych ludzi.

Serdecznie gratulujemy organizatorom konferencji, a w szczególności Kołu Naukowemu TEA, za przygotowanie wydarzenia, które stało się przestrzenią spotkania naukowców, praktyków, nauczycieli, terapeutów, studentów i rodziców wokół tak istotnego zagadnienia, jakim jest neuroróżnorodność w edukacji.

Składamy serdeczne gratulacje Mentorce Naukowej Koła, dr Ewelinie Młynarczyk-Karabin, oraz dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w organizację tego przedsięwzięcia. Dziękujemy także wszystkim uczestnikom i prelegentom za obecność, zaangażowanie oraz współtworzenie atmosfery dialogu, otwartości i współpracy.

Jako Instytut Pedagogiki Specjalnej jesteśmy dumni, że możemy towarzyszyć naszym studentkom i studentom w ich rozwoju oraz wspierać inicjatywy, które mają realne znaczenie dla środowiska edukacyjnego i społecznego. Wierzymy, że właśnie w takiej wspólnocie — opartej na wiedzy, relacjach i wzajemnym wsparciu — rodzą się działania naprawdę ważne.