Profesor dr hab. Bogusław Śliwerski na osobistym blogu poświęconemu pedagogice i edukacji pisze, że treść rozprawy Profesora Gary tchnie siłą wiary w sens wolności w wychowaniu i "stania po stronie ludzkiej (a więc także dziecięcej) egzystencji". Podkreśla jednak też, że takie podejście może wywołać konfuzję i "głęboki dysonans poznawczy wobec utrwalanych w systemie quasipublicznej oświaty podejść o charakterze instrumentalnym, zredukowanym do urabiania młodych pokoleń".

- "Gara adresuje filozofię egzystencjalną do konkretnych jednostek, by zdały sobie sprawę z wartości życia mądrego, samosterownego i odpowiedzialnego, niezależnie od tego, że zanurzani jesteśmy w sytuacje konieczne lub nieuniknione.  [...] Ważne, by być świadomym tego, co jest oślizgłe, lepkie, przymulone w relacjach społecznych, by nie dać się sprowadzić do przedmiotu czyichś manipulacji, ale chronić możliwość stawania się kimś innym i kimś więcej, niż się jest".

Sam autor monografii podkreśla, że "egzystencjalny wybór "samego siebie" jest wyborem podstawowym, w którym "pojedynczy człowiek" bierze pełną odpowiedzialność za wszystko, co go dotyczy, za bieg własnego życia"; że "egzystencja człowieka zawsze jest otwartą możliwością (wolną od zewnętrznego zdeterminowania, ale i pozbawioną jakichkolwiek obiektywnych gwarancji sięgania miary własnych możliwości rozwojowych), która może być wypełniona - choć w gruncie rzeczy nie musi - trudem, zaangażowaniem czy uporem w podmiotowym dążeniu do afirmacji projektu stwarzania samego siebie. 
Zapraszamy serdecznie do lektury

Istnienie i wychowanie. Egzystencjalne inspiracje myślenia i działania pedagogicznego, Jarosław Gara, Wydawnictwo APS, Warszawa 2021