Opis:

W książce tej wydobywam z mroków historii jedno z najdłużej działających społecznych towarzystw oświatowych − Polską Macierz Szkolną (PMS). Wyłoniła się z tajnego nauczania prowadzonego w zaborze rosyjskim, a na zachodzie Europy przetrwała do dziś. Zawieszona przez władze carskie w niecałe dwa lata po rozpoczęciu działalności (1907), odnowiła swoje prace w 1916 roku i kontynuowała je bez przerwy aż do wybuchu II wojny światowej. Po jej zakończeniu Towarzystwo ponownie się odrodziło, w Anglii (1952), i od tej pory skutecznie działa, umacniając w młodym pokoleniu Polaków poczucie tożsamości narodowej przez nauczanie języka ojczystego, literatury i dziejów rodzinnego kraju.

Odnosząc do czasów nam współczesnych i zestawiając całą działalność Polskiej Macierzy Szkolnej, jaką bardzo rzeczowo ukazała Autorka, z wieloma różnymi, nowymi inicjatywami edukacyjnymi, zwłaszcza pozarządowymi, to w zakresie siły społecznego oddziaływania PMS, ideowych wartości oraz propaństwowego i obywatelskiego wychowania, doszukać się można wielu analogii, a może nawet ciągle aktualnych i interesujących przykładów od naśladowania. Szczególnie cenne i godne takiego spojrzenia są wszystkie trzy merytoryczne rozdziały: trzeci – mówiący o obliczu ideowym PMS, czwarty o różnych formach i obszarach działalności merytorycznej i piaty – o współdziałaniu ze związkami zawodowymi i partiami politycznymi oraz z władzami państwa.

Z recenzji wydawniczej

prof. dr hab. Karola Poznańskiego