Staż naukowy w Parenting and Family Support Centre, The University of Qeensland.

Kierownik projektu: dr Iwona Omelańczuk

Konkurs: Miniatura

Czas trwania: 2022 - 2023

Opis:

Staż naukowy w The Parenting and Family Support Centre zaplanowany został na 8 tygodni. Moim
Opiekunem podczas stażu zgodził się być prof. Matthew Sanders – dyrektor PFSC i wybitny naukowiec
o imponujących osiągnięciach (autor i współautor prawie 500 publikacji, cytowanych ponad 36 tysięcy razy,
h-index: 95 wg. Google Scholar). Otrzymana od prof. Sandersa zgoda na staż naukowy upoważnia mnie do
uczestniczenia we wszystkich projektach badawczych realizowanych w PFSC, spotkaniach zespołowych
i indywidualnych z badaczami oraz dyskusjach seminaryjnych. Ponadto, podczas stażu będę miała możliwość uczestniczenia w seminariach i wykładach prowadzonych na Wydziale Psychologii (School of Psychology) Uniwersytetu Queensland – zgoda wydane przez prof. Phila Grova (Acting Head of School of Psychology). Główne cele stażu naukowego w The Parenting and Family Support Centre:

• rozwój warsztatu metodologicznego w zakresie rzetelnych, trafnych ekologicznie, nowoczesnych metod pomiaru, w tym przede wszystkim wywiadów fokusowych, wywiadów diadycznych oraz dzienniczków samoobserwacji;
• zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie projektowania i prowadzenia badań nad dobrostanem
  psychicznym rodziców (w tym szczególnie nad stresem rodzicielskim) w podejściu mieszanym – jak
  trafnie dobierać i integrować metody, techniki i narzędzia pomiarowe, jak rzetelnie posługiwać się
  wybranymi metodami pomiaru, jak integrować i intepretować zebrany materiał badawczy oraz jak
  przygotowywać publikacje oparte na danych mieszanych. Umiejętności te są niezwykle istotne, gdyż
  liczba badań o charakterze jakościowym, a tym bardziej mieszanym, nad dobrostanem psychicznym
  rodziców dzieci z ASD w recenzowanych czasopismach naukowych jest znikoma. Zdaniem redaktorów
  (np. Bölte, 2014; Van Schalkwyk i Dewinter, 2020) wiodących na świecie czasopism zajmujących się
  tematyką zaburzenia ze spektrum autyzmu wynika to z faktu, że niewielu jest dobrze wyszkolonych
  badaczy, którzy potrafią prowadzić tego rodzaju badania w sposób rzetelny i z zachowaniem najwyższych standardów metodologicznych. Podkreślają oni jednocześnie, że takie badania są niezwykle istotne;
• nawiązania szerszej współpracy długoterminowej.