Doktorantka w Szkole Doktorskiej APS

Dyscyplina: pedagogika

  

 

Wiodące zagadnienia naukowe i zainteresowania badawcze skupiają się wokół współczesnej idei i praktyki prac ręcznych i slojdu w Polsce i na świecie. W swojej pracy doktorskiej koncentruje się na porównaniu założeń i sposobów realizacji tych idei w szkołach podstawowych w Polsce i Finlandii.

 

 

Magister pedagogiki (APS) i nauk politycznych (UW), doktorantka w Szkole Doktorskiej APS (2024-2028). Jej zainteresowania badawcze koncentrują się wokół historii, ewolucji i współczesnych interpretacji idei i praktyki prac ręcznych i slojd w Polsce i na świecie, ze szczególnym uwzględnieniem krajów skandynawskich.

Autorka publikacji naukowych poświęconych pracom ręcznym i pedagogice slojd, twórczości, i zastosowaniu technologii cyfrowych w kształceniu. Wyniki swoich badań prezentuje na konferencjach krajowych i międzynarodowych (np. Szwecja, Portugalia).

Aktywnie działa na rzecz popularyzacji prac ręcznych poprzez prowadzenie warsztatów edukacyjnych i metodycznych oraz współpracę z instytucjami kultury i środowiskiem nauczycielskim. 

Członkini Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego (PTP) i kilku organizacji zrzeszających społeczność fińskich nauczycieli slojdu. Członkini Uczelnianego Zespołu ds. Jakości Kształcenia. Pełni funkcję skarbnika Zarządu Samorządu Doktorantów.

Miłośniczka outdoor education, zafascynowana rozwojem dzieci w jego pierwszych latach życia.