Dr Radosław Piotrowicz z Instytutu Pedagogiki Specjalnej APS w rozmowie z Mateuszem Różańskim dla portalu Niepełnosprawni.pl o sytuacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w czasie pandemii COVID-19.

"Pierwszy września to czas powrotu z wakacji i oczywiście zdecydowanie podwyższone ryzyko zachorowań. To moment skupienia w jednym miejscu w szkole dużej grupy osób: nauczycieli i uczniów, którzy wrócą z wakacji, urlopów. Nikt z nas tak dokładnie nie wie, czy jest zdrowy. Nie przeszliśmy badań, nie mamy zapewnionych ich bezpłatnie. Istnieje prawdopodobieństwo, że wiele osób wróci z wirusem, często nawet o tym nie wiedząc [...] W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną trudno jest zapewnić bezpieczny dystans, wymagać od nich przestrzegania reguł. Im większy stopień niepełnosprawności, tym bardziej uczniowie potrzebują bezpośredniego kontaktu, szczególnie w czynnościach samoobsługowych, przemieszczaniu się. W tej grupie są uczniowie, którzy potrzebują stałego fizycznego wsparcia nauczyciela, terapeuty. Ponadto przestrzeń, jaką jest klasa, stanowi duże ograniczenie aktywności uczniów. Pierwszy września to będzie wyzwanie dla szkoły jako organizacji, nauczycieli, ale przede wszystkim rodziców, którzy staną przed decyzją posłania dziecka do szkoły, mając na uwadze zagrożenia, ale i również własne zobowiązania jak np. świadczenie pracy. To moment krytyczny dla nas wszystkich.".

Zachęcamy do przeczytania wywiadu z dr. Piotrowiczem, w którym więcej o edukacji zdalnej, kosztach przymusowej izolacji, wpływie na kondycję psychiczną dzieci, rodziców i nauczycieli - Mateusz Różański, Bezpieczeństwo kluczowe w powrocie do szkoły, www.niepełnosprawni.pl, 11 sierpnia 2020 >>